Retos Canadá 2020

La WRO es una competición de robótica que engloba diversos retos que se celebran de manera independiente:

  • Regular. Los equipos deben construir robots que consigan la máxima puntuación al resolver pruebas planteadas sobre un tablero. Los retos están inspirados en el país que acoge la final internacional de cada año.
  • Football. Equipos de dos robots autónomos se enfrentan con el objetivo de marcar más goles que el equipo rival.
  • Open. Los equipos utilizan su creatividad y habilidades para proponer soluciones robóticas inteligentes a un tema planteado, en el marco de un proyecto científico.

WRO CANADÁ 2020

ESCUADRÓN CLIMÁTICO

Open Category

Misma edad de las categorías Elementary, Junior y Senior.

Es posible que haya notado que ya estamos experimentando las consecuencias del cambio climático. Nos enfrentamos a más incendios forestales, temperaturas más extremas, olas de calor más largas, precipitaciones ausentes o desbordantes y aumento del nivel del mar. La naturaleza y los océanos normalmente actúan como reguladores del clima al absorber dióxido de carbono del aire. Pero la cantidad de gases de efecto invernadero que emitimos de los combustibles fósiles es tan alta que excede la capacidad de la naturaleza para absorberlos.

¡Necesitamos su ESCUADRÓN CLIMÁTICO para actuar!

Los equipos en la Categoría Regular desarrollarán robots que nos permitirán adaptarnos y ayudarnos a superar los riesgos climáticos cada vez más frecuentes.
Los equipos de la Categoría Open crearán soluciones robóticas para ayudar a evitar la emisión de gases de efecto invernadero de los combustibles fósiles o absorber gases de efecto invernadero. Estamos buscando soluciones innovadoras. Siéntase libre de usar diferentes tecnologías y materiales que puede encontrar localmente.

 

MISIONES DEL ESCUADRÓN CLIMÁTICO
Para la Categoría Open de la WRO en 2020, se pide a los equipos que presenten ideas innovadoras para los siguientes subtemas. Los equipos pueden elegir una de las dos áreas (1, 2) para trabajar, pero también pueden elegir trabajar en un proyecto centrado en ambas áreas.

1. Fabricación local para evitar el transporte.
El transporte de bienes y personas es una de las principales fuentes de emisiones de gases de efecto invernadero. Casi 10,000 aviones están en vuelo en un momento dado, casi 40,000 buques de carga están en el mar y cientos de millones de automóviles y camiones están en las carreteras, impulsados ​​por combustibles fósiles.
Se buscan soluciones robóticas para fabricar localmente lo que necesitamos. Esto evitaría que los bienes viajen miles de kilómetros en bote, avión, automóvil y camión utilizando combustibles fósiles. Estas soluciones utilizarán energía proveniente de fuentes renovables.
Del mismo modo, también se buscan soluciones que permitan que el trabajo físico se realice de forma remota sin tener que viajar largas distancias. Esto reduciría la necesidad de volar o viajar.

2. Restaurar la capacidad de la naturaleza para regular el clima.
Los mecanismos naturales capturan gases de efecto invernadero (principalmente dióxido de carbono) y secuestran carbono mientras liberan oxígeno. Pero los humanos han alterado la naturaleza y estos mecanismos, por lo que necesitamos su equipo, el Escuadrón Climático, para restaurarlos.
Se buscan soluciones robóticas para la reforestación y la restauración de humedales, así como soluciones para aumentar la capacidad de absorción de gases de efecto invernadero en entornos naturales.

SOLICITUDES ESPECIALES POR GRUPO DE EDAD

WeDO
Si está en esta categoría, deberá presentar una solución que lo ayudará a usted y a sus amigos a tener un impacto positivo.

Elementary
Si está en esta categoría, deberá explicar por qué su solución podría ser de interés para las familias o las personas que lo rodean.

Junior
Si está en esta categoría, tendrá que presentar el impacto de su solución en las formas actuales de hacer las cosas, los hábitos de estilo de vida, etc. ¿Qué cambiará? ¿Quién podría beneficiarse o verse afectado por él?

Senior
Si se encuentra en esta categoría, deberá demostrar, con cifras que respalden, el impacto de su solución, si se implementó, en la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero. Representa tus datos de forma clara y convincente.

Categoría Regular Junior

TORMENTA DE NIEVE

Participantes de 13 – 15 años en el año de la competencia.

Una tormenta de nieve golpeó una ciudad que nunca ha encontrado condiciones invernales. Su población no está lista para tal evento: los vehículos están atrapados en las calles y el hielo hace que las calles estén resbaladizas. La autoridad de la ciudad acaba de llamar a su escuadrón climático para ayudar a restaurar las condiciones normales.

Este año, la misión de Junior es diseñar un robot que ayude a restaurar las condiciones normales. Su robot necesitará quitar nieve, dos autos atascados y esparcir material abrasivo en algunas de las calles. Preste atención: no dañe ningún árbol en el camino.

Categoría Regular Elemental

Participantes de 7 – 12 años en el año de la competencia.

TORMENTA DE VIENTO

Una aldea ha sido golpeada por una fuerte tormenta de viento. La energía eléctrica no funciona y la calle principal está bloqueada por un árbol caído. Se requieren suministros de emergencia en áreas específicas de la aldea. Se necesita tu ayuda!

Este año, es la misión construir un robot que ayude a la aldea a recuperarse de la tormenta de viento al entregar suministros de emergencia y limpiar las calles de un árbol caído.

Categoría Regular Senior

Participantes de 16 – 19 años en el año de la competencia.

INUNDACIÓN

El aumento del agua aumenta peligrosamente la presión sobre los diques que protegen un área debajo del nivel del mar. El sistema de advertencia acaba de alertarlo de que el agua se escapa de dos diques que amenazan con colapsar. Su robot se lanza en paracaídas en el área para solucionar los problemas.

Este año, la misión es diseñar un robot que necesite localizar las debilidades de los diques, encontrar material para construir muros de refuerzo, instalar bolsas de arena para proteger las casas y notificar a sus ocupantes que tienen que evacuar.

Categoría de Robótica Avanzada

Participantes 17 – 25 años en el año de la competencia.

INVERNADERO INTELIGENTE

La robótica es una plataforma maravillosa para aprender habilidades del siglo XXI. Resolver desafíos robóticos fomenta la innovación y desarrolla la creatividad y las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes. Debido a que la robótica cruza múltiples materias curriculares, los estudiantes deben aprender y aplicar sus conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y programación de computadoras.

La parte más gratificante del diseño de robots es que los estudiantes se diviertan. Trabajan juntos como un equipo, descubriendo sus propias soluciones. Los entrenadores los guían en el camino, luego retroceden para permitirles sus propias victorias y pérdidas. Los estudiantes prosperan en este entorno de apoyo e inmersivo, y el aprendizaje ocurre tan naturalmente como respirar aire.

Al final del día, al final de una competencia justa, los estudiantes pueden decir que hicieron lo mejor que pudieron, aprendieron y se divirtieron.

WRO Football

Participantes de 10 – 19 años en el año de la competencia.

FOOTBALL

WRO Football tiene como objetivo, donde sea posible, reflejar el juego del fútbol humano. Los equipos de dos en dos robots autónomos persiguen una pelota de transmisión de infrarrojos alrededor de un campo de mesa de tamaño WRO con el objetivo de patear más goles que la oposición.

WeDo Regular Category (Hasta 10 años de Edad)

La robótica es una plataforma maravillosa para aprender habilidades del siglo XXI. Resolver desafíos robóticos fomenta la innovación y desarrolla la creatividad y las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes. Debido a la robótica cruza múltiples materiales curriculares, los estudiantes deben aprender y aplicar sus conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y programación de computadoras.

La parte más gratificante del diseño de robots es que los estudiantes se diviertan. Trabajando juntos como un equipo, descubriendo sus propias soluciones. Los entrenadores los guían en el camino, luego retroceden para permitirles sus propias victorias y pérdidas. Los estudiantes prosperan en este entorno de apoyo e inmersivo, y el aprendizaje ocurre tan naturalmente como respirar aire.

Al final del día, al final de una competencia justa, los estudiantes pueden decir que hicieron lo mejor que tuvieron, aprendieron y se divirtieron.

RESCATE DE INCENDIOS FORESTALES

Los incendios forestales son un problema en Canadá cada verano. Los incendios regularmente destruyen grandes partes del bosque. Y a veces el fuego se acerca a un pueblo, por lo que las personas deben ser rescatadas a zonas seguras. Los incendios comienzan y se propagan en climas cálidos y secos. El cambio climático provoca veranos más largos que son muy secos. Canadá tiene que lidiar con el creciente peligro.

Este año, el desafío es hacer un robot que pueda combatir los incendios forestales y rescatar a las personas a zonas seguras. Además, el robot también debe plantar nuevos árboles para reemplazar los árboles quemados.